2018多省联考备考：辅助证明系列之援引观点

2018-04-17 14:13:20 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：辽宁华图

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　　今天来给大家介绍一下言语模块中主旨概括题中五大辅助证明中的援引观点，用大白话解释一下，即引用别人的话，目的是为了证明作者的观点。援引观点也分两种情况，一种是正向援引，也就是作者引用的别人的话和他自己的观点是一个方向的;另一种是反向援引，顾名思义就是作者引用的别人的话和自己的观点是相反方向的。咱们看几道例题：

　　【例】孔子尝曰：“未知生，焉知死?”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答。尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题。不仅是出于学者的学术兴趣，亦出于普通民众生存的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的延续。

　　这段文字的核心观点是：

　　A. 孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响

　　B. 生与死是中国思想史上长期受到关注的问题

　　C. 中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归

　　D. 对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念

　　正确答案为C，文段开篇引用了孔子一句话，后用“正如孔子所说”，表明作者观点与孔子观点是一致的，即生比较重要。

　　【例】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

　　这段文字的主旨是：

　　A. 幼儿的健康发展离不开结构游戏

　　B. 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

　　C. 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

　　D. 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

　　正确答案为C，文段开篇引用“有一种看法”，即结构游戏就是拼拼凑凑，不需要教师过多参与，随后对这种观点进行否定，提出自己的观点，不仅需要教师参与，还要示范、指导和点拨，强调了教师在结构游戏当中的重要作用。选项B当中提到了幼儿教师，但是缺少了结构游戏这一主体，因此选择C。

　　其实，不管正向援引还是反向援引，最重要的就是找到作者的观点，就能选出正确答案了。