2021-07-30 09:57:29 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：华图教育
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在申论考试中有这么一类题目，出题形式是要求考生进行分析、反思、分析说明等某个答题要素，这个要素可以是原因、影响，也可以是启示、变化等，一般会有分析透彻全面等要求。这类的题目我们将其归类到综合分析中的要素分析题型当中。通常这类题目的难易程度不一，有些题目中分析只需要进行简单概括，而有些题目却要求考生能够透过现象看本质，这一过程中就需要体现考生强大的分析能力。
因此，这类题目的答题思路可以总结为先概括，而后在概括的基础上进行合理推断。这里所谓的概括是指将材料中已知确定的，与答案要素相关的内容进行整理，但推断的要求更高一些，是指从材料中已知确定的内容中进行合理推断，也就是说推断出来的内容很可能是未知的，即材料中不那么显而易见的，这就是一个由表及里的过程，从而以体现考生对该问题的全方位认识。
一般而言，推断可以有两种形式：一是通过问题、原因、对策三个要素相互转化得出;二是通过对比推断各类要素。
第一种情况进行推断，如2018年北京试卷中的题目：分析导致我国现代建筑普遍能耗较高的主要原因。该材料中有一句话“为此，建立符合中国国情的超低能耗建筑技术及标准体系，很有必要。”很明显指向对策，但再结合材料上文中描述了许多国家都在积极制定超低能耗建筑发展目标和技术政策，建立适合本国特点的超低能耗建筑标准及相应技术体系等案例，我们可以得出这样做是因为“我国缺乏符合国情的超低能耗建筑技术及标准体系”的问题，而这一问题又恰好可以成为题干中“导致我国现代建筑普遍能耗较高的原因”。这里就体现了问题、原因、对策三个要素相互转化。
而通过对比推断各类要素时，可以是不同主体进行同一方面的对比，如2018年山西县级：分析H企业和S企业发展成功的原因;也可以是同一主体进行不同方面的对比，如2019年国考地市级：分析小吴发生了哪些变化，使得村民们对她的称呼从“那个大学生”变成了“小吴”。这都需要考生从不同的角度进行分析对比，从而推断出答案。
在申论考试中，这种推断分析的思维能力其实不止在要素分析类题目中会有涉及，在其他题目中也是需要的，而未知的东西恰恰是考生难以看出的。所以在备考的时候，老师还是建议大家多去锻炼分析能力，多做题，揣摩出题人的意图，也可以通过购买华图在线的网上课程，或是报考华图教育的线下相关班级进行系统的学习，从而能够提升自己的能力，成功上岸!
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原文标题：2022年辽宁省公务员备考之申论综合分析之浅谈要素分析
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